福彩“先锋圆梦”进课堂，“无声游戏”助力学生理解特殊同伴

长沙晚报掌上长沙6月15日讯（通讯员 吴卉 杜超军）6月12日，在长沙福彩“福泽潇湘・彩耀星城”先锋圆梦第五季公益项目支持下，长沙市小蜗牛特殊儿童帮扶发展中心的工作人员走进岳麓区实验小学2504班，以“每个人都不一样”为主题开展融合教育主题活动。活动聚焦班级内语言发育迟缓儿童的校园融入问题，通过情景讲解、无声传话互动、共创友爱契约等形式，引导学生尊重差异、包容互助，推动融合教育理念进校园。

活动以“独一无二的我”为切入点，工作人员引导学生发现彼此的特长，同时正视个体差异：有人节奏慢、表达不流畅、理解信息需要更多时间，这些都属于正常差异。面对语言发育迟缓的同伴，不应嘲笑或催促，而应给予耐心与帮助。

为让学生直观感受沟通障碍的不便，活动设置“无声传话”游戏：学生仅能通过肢体动作传递词语，几轮传递后，原词汇普遍出现偏差。有学生表示，无法用语言表达时会感到着急，也很难准确理解他人的意思。工作人员借此讲解与语言发育迟缓同伴相处的方法：面对面交流便于观察口型，放慢语速与动作，可借助实物、图画辅助表达，耐心等待回应并保持态度温和。

在“温暖班级金点子”环节，孩子们踊跃分享自己的友善小妙招：看不懂题目时读给同伴听，看到同伴独处时主动邀约，对方没有回应时放慢语速重复，同伴情绪异常时及时告知老师，同伴表现好时给予表扬。随后，全班共同完成“爱心树・友爱契约”，每位学生在便利贴上写下互助承诺并贴在爱心树上，形成班级友爱约定。

此次主题活动是长沙福彩“先锋圆梦”第五季公益项目精准服务特殊儿童群体的缩影。该项目通过支持专业机构入校，将福彩公益资源转化为教育支持，践行“扶老、助残、救孤、济困”的发行宗旨。下一步，该班将把友爱公约融入日常教学，常态化开展融合教育引导活动；学校也将持续推进融合教育落地，保障学生在包容的校园环境中成长。