2026年长沙启动新一轮学位规划建设三年行动

　　长沙晚报掌上长沙2月11日讯（全媒体记者 杨云龙 岳霞 实习生 邹静逸）今天，2026年全省教育工作会议在长沙举行，长沙市教育局党委书记、局长王旭在会上介绍，2025年长沙新增优质学位9.2万个，2026年启动新一轮学位规划建设三年行动，积极应对“排浪式”人口变化。

　　近年来，长沙市锚定办更加安全、更加规范、更有品质教育的目标，扎实推进基础教育扩优提质，不断增进人民群众的教育获得感与幸福感。

　　坚持远处着眼，在扩优质上出实招。结合人口结构变化、城市空间扩容，长沙建立学龄人口动态监测与预警机制，靶向配置教育资源。一是前瞻规划学位建设，精准实施基础教育学位滚动建设计划，确保“学位等人”。2025年累计完成48个学位建设项目，新增优质学位9.2万个，长沙市一中、师大附中、雅礼中学新校区建成开学。2026年启动新一轮学位规划建设三年行动，通过新改扩建、学段转换和挖掘潜能等方式扩充优质学位，积极应对“排浪式”人口变化。二是大力推动特殊教育融合发展，依托全国特殊教育改革试点，创新“医教康”协同模式，率先建设“医教康”融合实验学校5所，高标准建成普特融合学校42所、特教班89个、资源教室297间，适龄残疾儿童入学率达到98.52%，送教上门比例降至10%以内，普特融合教育获教育部批示肯定、全国推广。三是统筹改善城乡办学条件，2025年提质改造乡村小规模学校6所、薄弱学校35所，建设乡镇标准化寄宿制学校18所，培育高品质县中10所，建设初中实验室、计算机教室200间，完成中小学教室空调安装，师生学习生活环境显著优化。

　　坚持实处发力，在提质量上下功夫。长沙坚持协同发展，创新工作机制，推动资源扩张与质量提升同步。一是完善集团化办学，组建35个城乡初中教学共同体，安排城区优质高中与37所县中结对帮扶，推动县域高中、城区新建学校和薄弱学校集团化办学覆盖率达100%，促进了城乡教育资源配置优化和办学质量提升。二是推进特色化发展，以课程建设为载体，以教育科研为引领，采取“特色项目—学校特色—特色学校”递进式发展策略，系统培育全国体艺、科技、心理等特色学校300多所；获评湖南省第六届基础教育教学成果特等奖16个，科研引领、特色发展日益彰显。三是深化“组团式”帮扶，遴选优质学校，与大湘西、邵阳、株洲、湘潭等兄弟市州221所中小学校共同发展，其中在大湘西设立10个市级名师工作站，每年选派427名教师到“三区”支教，助力教育强省建设。

　　坚持深处着手，在促转型上求突破。顺应AI时代，依托创建全国首批智慧教育示范区，长沙推动数字赋能教育变革，为基础教育高质量发展注入新动能。一是探索“智慧五育”，开展“云思政”网络创新；支持156所学校建设智慧课堂，开展交互式、沉浸式教学；建设智慧操场，智能分析学生体育健康状况，推送个性化体能作业；打造数字美育教室；开发数字化劳动课程，逐步构建了覆盖教育教学全场景的数字化应用体系。二是推动智慧研训，深化全国人工智能助推教师队伍建设试点，建立6个市级试点区、90多所试点校，推动AI应用到教学研管评测，打造“人机协同”教学新样态，长沙“数智强师”工作两次获教育部推介。三是拓宽智慧治理，率先建立智慧食堂监控中心，探索对全市中小学食堂和有关餐饮企业进行全覆盖、智能化监管，建议在全省推广。