湖南师范大学附属中学

一、学校简介

　　湖南师范大学附属中学创建于1905年，前身是民主革命先驱禹之谟先生创办的惟一学堂，后改名为广益中学。新中国成立后，先后改名为湖南省立广益中学、长沙市第四中学、湖南师范学院附属中学，1984年更名为湖南师范大学附属中学，是湖南省首批示范性普通高级中学，系省直属单位。她既是一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著的百年名校，又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新、积极引领潮流、被社会公认为真心实意全面发展素质教育的窗口学校。119年来，学校培养了大批革命志士和科技、经济、文化人才，无产阶级革命家、中国工人运动杰出领导人李立三，国务院前总理朱镕基，艺术巨匠欧阳予倩，黎鳌、黎介寿、黎磊石、张履谦、朱之悌、何继善、朱作言、刘少军、丁洪等中国科学院、中国工程院院士是其中的杰出代表。

　　学校坐落在风光秀丽的湘江之滨、人文荟萃的岳麓山下，环境优美，布局协调，功能区划合理。校园占地面积10.42万平方米，绿化覆盖率达51.1%，名人文化长廊、攀登纪念碑、孔子雕像、世纪园广场、稽亭等展现了学校深厚的历史文化底蕴；幽静秀丽的琢园、镕园、漉园中，小桥、流水、喷泉、亭台，错落有致，鸟语花香，育人环境优良；校园建筑大气美观，设计新颖，教学楼、科技楼之间以天桥和回廊相连，给人浑然一体的感觉；整个校园绿树与红墙交相辉映，干净整洁，更显校园文明；改造一新的体育运动中心投入使用，教育、教学、运动及生活设施更加完备。学校被授予“湖南省园林式单位”“长沙市花园式学校”等称号。

二、师资力量

　　学校师资力量雄厚，其中享受国务院政府特殊津贴专家3人，享受省政府特殊津贴专家2人，国家级教学名师1人，省级教学名师2人，正高级教师9人，特级教师12人，学科奥赛金牌教练26人，168人拥有硕士、博士学位，拥有1个湖南省卓越校长领航研修高中校长工作室、2个湖南省名师工作室、5个长沙市名师工作室、1个长沙市名校长工作室，20人获得全国或湖南省优秀校长、优秀教师、劳动模范、师德标兵等荣誉称号，每年均有2-3名外籍教师在校从事英语教学工作。

　　多年来，学校秉承“公、勤、仁、勇”的校训，坚持“以人为本，兼容并蓄”的办学理念，确立了“理性办学、内涵发展”的工作方针，构建了“依法治校、学术治校、民主治校”的现代学校治理体系，形成了“科学教育见长，人文素养厚重”的学科特色、“科研兴校，全面育人”的管理特色和“自强不息，追求卓越”的文化特色。学校教育教学质量一流，教改教研成果获省级以上奖励25项次，被省教育厅确认为“湖南省基础教育课程改革样板学校”。学生参加国际中学生学科奥林匹克竞赛，获得国际金牌36枚、银牌12枚，洲际金牌13枚，金牌总数和奖牌总数均居全国前列，被誉为“金牌摇篮”。学校构建独具特色的人本课程体系，为学生提供了适合的教育和充分发展的空间，“素质全面，个性优良”已成为附中学子的共同特征，广受高校和社会各界赞誉。

三、联合办学

　　学校在坚持走内涵发展道路的同时，积极辐射优质教育资源，构建起了以湖南师范大学附属中学为主体，以湖南师大附中博才实验中学、湖南师大附中星城实验学校、湖南师大附中高新实验中学、湖南师大附中梅溪湖中学、湖南师大附中星沙实验学校、湖南师大附中星城实验青石学校、湖南师大附中植基中学、湖南师大附中双语实验学校、湖南师大附中凌云中学、湖南师大附中芙蓉中学、湖南师大附中雨花学校、湖南师大附中博才学士中学、湖南师大附中特立学校为联合体的集团化办学格局。与此同时，学校响应国家乡村振兴战略，积极对口帮扶边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区的薄弱学校20余所，为促进基础教育的优质均衡发展做出了突出贡献。

四、师大附中国际部

　　（一）国际化办学

　　学校加快教育国际化进程，师生参与国际交流活动频繁。学校先后与韩国、加拿大、美国、法国、俄罗斯等国以及我国台湾、澳门等地区的多所学校缔结为友好学校，每年都与国际友好学校开展师生互访、研修等交流活动。

　　为实现国际化办学目标，给学生提供多元化发展渠道，开设湖南师范大学附属中学国际课程中心（简称“师大附中国际部”）。

　　学校引进了AP、剑桥A-level两个国际知名的课程体系，融合国内优质教育资源和英美学科课程，在借鉴附中学科教学的特色及艺体教育、社团活动等特色的基础上，对接海外精英高等教育体系对学生经历、个人能力方面的要求，为有意向出国出境深造的学生提供优质的教育平台。

　　（二）A-Level课程

　　A-Level课程（General Certificate of Education Advanced Level)，于1951年在英国正式启用，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育方式。全球绝大部分国家都认可A-Level课程，愿意接受读了A-Level的学生直接入读本科大一。‍

　　A-Level课程一般在中国开设数学、进阶数学（或称高等数学）、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程，供学生选择。

　　学生选择课程时，一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向，即你想选择哪个大学、什么专业，从而根据要求有的放矢地选课。建议选择适合大部分大学和专业的课程，给自己今后发展留下比较大的选择空间。

　　（三）AP课程

　　美国大学预修课程（Advanced Placement），一般称AP课程，是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内（包括美国本土）均可授课。

　　美国高中AP课程有22个门类、38个学科，已在美国15000多所高中普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

　　AP考试的成绩使用5分制，考生可以获得1、2、3、4或5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分。但也有一些特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，还有个别大学不接受AP成绩。

　　目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等世界名牌大学。

　　AP成绩已成为美国大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。

五、联系方式：

　　刘老师 18073150589

　　蔡老师 19936856951

　　杨老师 18573108536

　　魏老师 15367918215

六、学校地址：长沙市岳麓区桃子湖路48号