AI赋能、数字化阅读、读写结合教学……这场小学语文智慧教育研讨与经验分享活动干货满满

　　长沙晚报掌上长沙3月22日讯（通讯员 刘洋卓 全媒体记者 陈良）21日，长沙市小学语文智慧教育研讨交流与优秀成果经验分享活动在湖南湘江新区博才小学（东校区）举行。此次活动由长沙市教育科学研究院主办，岳麓区教师发展中心、博才小学（东校区）联合承办，来自长沙各区县的17所学校的教师代表和教研专家、教育同仁齐聚一堂，共同探讨教育科研的创新实践与智慧教育的未来发展之路。

　　活动现场，首先由博才小学（东校区）副校长刘新芳分享了该校在教育科研领域的探索和成果。随后，来自长沙各区县的优秀教师代表依次登台，围绕“AI赋能语文教学”“数字化阅读课设计”“学业评价科学化”“读写结合教学模式”等主题，分享了各学校的创新实践与研究成果。　

　　天心区暮云小学卢小龙、宁乡历经铺清水湖实验小学曾荣、芙蓉区育才双新小学涂丹等三位老师联袂带来《AI赋能语文教学三部曲》，从技术破局到文化浸润，再到资源创新，展现了AI技术在语文教学中的深度应用；湖南师大附中星城实验青石学校龙点睛老师和湖南师大附中星城实验第一小学杨歌老师围绕《数字化背景下阅读课教学设计“三闭环”策略》，探讨阅读教学的智慧化路径；岳麓区博才小学罗尧惠老师以《博才大脑，让学业评价更科学》为题，展示了如何通过技术推动评价体系的革新；长沙市实验小学马瑶老师从团队建设角度，分享了《长沙市实验小学语文组建设的实践与思考》。

　　在读写结合的教学探索中，岳麓区德润园小学张昂波老师以《借课文之“石”，攻作文之“玉”》为题，分享了如何打通读写结合的“任督二脉”；长沙市黄龙小学杨灿老师通过《读者意识唤醒学生习作的万千色彩》，探讨如何通过读者视角激发学生的写作热情；雨花区砂子塘魅力第二小学李博老师聚焦《小学写作教学“微支架”的常态化运用策略》，为日常写作教学提供了切实可行的方法；岳麓区实验小学文冉老师以《以文载道，“下水”引航》为题，分享教师通过创作“下水文”，引领学生写作的独特经验；芙蓉区大同小学潘樊迪老师则从《以“时节”之美，育“观察”之力》出发，巧妙借助自然时序，引导学生观察生活，让语文学习与生活紧密相连。

　　此外，浏阳市人民路小学陈姣老师以《深耕读写，润泽童年——小学生整本书读写结合教学模式探究》为题，展示如何通过整本书阅读提升学生素养；浏阳市奎文实验小学王灿明老师分享的《名家经典阅读周，探寻轻负优质教学路径》，为经典阅读教学开辟了新方向；麓山国际实验小学马光老师通过《立足课堂，精准施策——浅谈错别字“消消乐”》，分享如何让错别字纠正变得有趣高效；天心区仰天湖桂花坪小学周梦依老师以《用很长的时间，养一颗诗心——九年，我们走在童诗的路上》为题，分享如何用诗歌浸润学生的童年；湖南湘江新区麓谷岳兴小学罗懿丹老师通过《从〈绿〉出发：探索单元与单篇教学的分层作业魔法》，展示如何通过分层设计实现个性化学习。

　　长沙市教科院小学语文教研员段晓宏老师对此次研讨成果表示肯定。她表示，长沙教育人要以本次活动为新起点，继续深耕教育科研，推动智慧教育创新发展。